TCC pour l’enfant qui bégaie

Programme détaillé :

Au moment de l’inscription, chaque participant est invité au travers d’un questionnaire, à se présenter brièvement pour avoir un point de vue sur son expérience et sa formation dans le domaine du bégaiement ainsi que sur ses motivations et ses besoins concernant cette formation.

Cette étape est importante pour ajuster au mieux le contenu de chaque session.

Première session de 2 jours : Les TCC dans la prise en charge de l’enfant qui bégaie

– Présentation de la formatrice et des deux jours

– Les deux jours seront ponctués d’exercice de présence attentive et de méditation de pleine conscience

– Immersion dans la formation avec quelques mots sur les TCC : analyse fonctionnelle

– Premier exercice pratique sur soi d’analyse fonctionnelle : permet une présentation rapide des participants

Mise à jour sur le bégaiement :

  • Définitions
  • Les différentes approches
  • La recherche
  • Les options thérapeutiques

Pratique

  • Savoir parler simplement du bégaiement à un enfant et à ses parents
  • Poser un cadre clair de la prise en charge
  • Présenter le principe du déroulement des séances afin d’obtenir l’adhésion et la collaboration des parents.
  • Savoir répondre aux idées reçues
  • La double problématique : celle de l’enfant, celle des parents

Options thérapeutiques pour l’enfant

  • Approches comportementales directes et indirectes
  • Place des parents
  • Les groupes
  • Relations avec l’école
  • Approfondissement des principes et techniques des TCC

Pratique autour de l’enfant :

  • Analyses fonctionnelles
  • Techniques motrices de fluence
  • Entraînement des habiletés verbales et non verbales
  • Etude de cas à partir de supports vidéo
  • Entraînements et jeux de rôles en fonction des besoins du groupe
  • Méditation de pleine conscience

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Modalités pédagogiques

– Présentation PPT

– Supports vidéo

– Ateliers de groupe

– Paper board

– Vidéo projecteur