L’accompagnement parental du tout petit de moins de 5 ans qui bégaie et le Bredouillement de l’adolescent et de l’adulte : bilan et thérapie

1er jour : L’accompagnement parental de l’enfant de moins de 5 ans qui bégaie :

aspects pratiques

Formatrice : Patricia Bersot)

Objectif : Permettre aux orthophonistes d’accueillir plus efficacement, les tout petits dès l’apparition du bégaiement

Nous parlerons tout d’abord de l’importance de la relation thérapeute- patient et de l’intérêt de demander au patient de se fixer un objectif daté et écrit, nous le ferons également.

Nous aborderons ensuite des généralités sur le bégaiement (selon Léna Rustin en 1991)

Matin

Pourquoi le bégaiement chez un enfant de moins de 5 ans est-il une véritable urgence en orthophonie
L’importance du 1er contact téléphonique
1er entretien avec les parents et bilan.
Les conseils parentaux, comment les appliquer à la vie quotidienne et à l’environnement de l’enfant (maison, crèche, grands parents etc.)
Rythme de RV

Après midi

L’importance de la modélisation pour rassurer et « donner envie de faire ».
Travail avec les parents
– « Parlé doux parlé mou »

– « Communication active »

– Lecture d’image

– Restauration du contact visuel

– Comment arrêter un bégayage et proposer un mot

– Comment ralentir la parole, importance des pauses

– Relaxation

Travail avec les stagiaires :
– Les stagiaires recevront 1 semaine avant la formation, le diaporama de l’atelier.

– Le travail avec les stagiaires se fera individuellement ou par 2, ceci étant possible par le fait que le nombre des stagiaires est plafonné à 12

– Nous ferons des mises en situation (jeux de rôle)

– De nombreux livres et jeux seront exposés

– De nombreuses vidéos d’enfants seront visionnées et commentées

Nous travailleros ensemble

  • La communication intrafamiliale.
  • L’écoute active.
  • La restauration du contact visuel
  • Comment arrêter un bégayage et proposer un mot
  • Comment ralentir la parole, importance des pauses
  • L’approche indirecte.
  • « Parlé doux parlé mou »
  • La modélisation.
  • De l’approche directe.
  • FIN d’atelier
  • Questionnaire des acquis
  • Questionnaire de satisfaction fin de session
  • Pourcentage des réponses à vos questions
  • Echange avec les participants.

2ème jour Le bredouillement et sa thérapie : aspects pratiques

Formatrice : Patricia Bersot

Objectif : Permettre aux orthophonistes d’être plus performantes lors de la PEC d’un adolescent ou d’un adulte qui bredouille

Nous parlerons tout d’abord de l’importance de la relation thérapeute- patient et de l’intérêt de demander au patient de se fixer un objectif daté et écrit, nous le ferons également.

Matin

Généralités

Etiologie du bredouillement

Définitions

Description

En résumé, le bredouillement est un trouble de la fluence de la parole.

Lorsque la production du langage est relativement facile, les bredouilleurs sont capables de produire un

discours fluide et intelligible.

Lorsque la production du langage s’avère plus difficile, le débit de parole doit être adapté à la complexité du

langage. Selon le niveau d’automatisation du langage, il en résulte soit un niveau de disfluences supérieur à

la normale, soit une parole inintelligible (Van Zaalen, 2010).

Distinction de deux formes de bredouillement :

bredouillement syntaxique
bredouillement phonologique

3 symptômes indispensables :

Répétitions : nombreuses SANS tension, surtout de phrases entières plus que de mots ou de syllabes
Déficit attentionnel :
Anosognosie frappante donc pas de comportement d’évitement

Bilan du bredouillement

Dans le bredouillement l’évaluation et la thérapie vont de paire

Anamnèse
Capacité à gérer un message
EEP Evaluation de l’Endodage Phonologique
Test OAMS niveau phonologique)Inventaire rapide)
Echelle de Daly
Test d’écriture
Le DAF
Le PCI : Inventaire prédictif du bredouillement
On vérifie les praxies : BLF Habiletés de communication (Léna Rustin)

Après midi

Diagnostic différentiel

  • Bredouillement et bégaiement
  • Conscience du trouble :
  • Comportement en situation
  • Types de disfluences
  • Influence sur la lecture
  • Bredouillement et troubles de l’apprentissage
  • Bredouillement et autres troubles

En résumé, on peut dire que le bredouillement est une entité nosologique, distincte du bégaiement et des autres problèmes de production de la parole.

Thérapie du bredouillement

Le problème est qu’ils semblent constamment oublier de contrôler leur discours.

4 domaines à travailler pour réussir la thérapie:

  • la vitesse et la régularité de la parole
  • la relaxation et les images mentales
  • la prise de conscience du trouble
  • l’amélioration des possibilités attentionnelles

27 exercices seront abordés

FIN d’atelier

  • Questionnaire des acquis
  • Questionnaire de satisfaction fin de session
  • Pourcentage des réponses à vos questions (fin questionnaire pré formation)
  • Echange avec les participants